Pomno motri na Anthonyja, razgovara s nastavnicima.
Sledoval Anthonyho. Mluvil s jeho učiteli.
Poèeæemo sa vatrogascima, nastavnicima matematike i tako dalje dok svi ne budu pojedeni.
Začneme s hasiči, pak učiteli matiky, a tak dál, až nikdo nezbude.
Nemamo sredstva za ponavljanje, a mislimo da staviti stariju decu u mlaðe razrede ne bi bilo fer prema nastavnicima zaduženim i za red.
Nemáme prostředky na opakování ročníků a umisťování starších dětí do nižších tříd považujeme za nefér vůči učitelům, kteří jsou odpovědní za dodržování pořádku.
Nastavnièko pravilo 35A kaže da ne smeš da se zabavljaš sa drugim nastavnicima.
Pravidlo 35A v učitelské příručce říká, že se nesmíš scházet s ostatními učiteli.
Zar nastavnicima nije zabranjeno da izlaze s uèenicima?
Není snad učitelům zakázáno stýkat se se studenty?
Ttreba da stupim u kontakt sa tvojim bivšim nastavnicima i prijateljima.
Takže se budu muset spojit s jeho bývalými učiteli, přáteli...
Treba nastavnicima i policiji da kažeš sve èega se setiš.
Řekni prostě policii, co se přesně stalo.
Šta mislite o nastavnicima engleskog jezika u medjunarodnim školama?
A co učitelé angličtiny v mezinárodní škole?
Pripreme, opcija s biciklima, opcija s nastavnicima.
Engell připravuje možnosti exfiltrace na kole a učitele.
Da li ste se obratili nastavnicima?
Řekli jste to učitelům? To nemůžeme.
Napad, iznuda, maltretiranje, prijetnje studentima i nastavnicima.
Ni hrabrim èuvarima reda, ni nastavnicima, ni doktorima, ne treba govoriti kako je težak i okrutan amerièki problem droge.
Policistům, učitelům ani lékařům nemusíte vysvětlovat, co v USA rozpoutaly drogy.
Moji roditelji su bili srednjoškolci nastavnicima.
Moji rodiče byli oba středoškolských učitelů.
Postoji i zamisao da se nastavnicima plaća za njihovu efikasnost, da se ocenjuju, da im se pružaju povratne informacije, da se časovi u učionici snimaju.
Existuje myšlenka odměňování učitelů na základě účinnosti, jejich měření, poskytování zpětné vazby, natáčení videí ve třídách.
Zbog toga se konsultujemo sa nastavnicima u školi da vidimo koja vrsta aplikacije im se dopada.
Dostáváme zpětnou vazbu od našich učitelů abychom zjistili jaké aplikace by chtěli.
Neka od naše dece počela su da razgovaraju sa roditeljima, neka sa svojim nastavnicima, neka sa prijateljima.
Některé z našich dětí začaly mluvit se svými rodiči, další se svými učiteli, nebo se svými přáteli.
Možda nije preterano da se kaže da se mnogim nastavnicima znatno skraćuje životni vek zbog predavanja u ovakvom okruženju dan za danom.
Myslím, že nepřeháním, když řeknu, že mnoha učitelům se zkracuje délka života tím, že učí v takovémto prostředí každý den.
Standard je veoma ambiciozno postavljen, ali omogućava nastavnicima da sami shvate, šta treba da nauče svoje učenike danas.
Úroveň je nastavena ambiciózně, ale dovolí přitom učitelům, aby sami přišli na to, co je potřeba studenty v daném dni naučit.
Pružaju mogućnost nastavnicima da budu inovativni kao pedagozi.
Umožňují učitelům, aby zaváděli pedagogické inovace.
Uspešni sistemi su pomogli nastavnicima i direktorima škola da gledaju napred prema ostalim nastavnicima i školama u njihovom životu.
Nejlepší systémy pomohly svým učitelům a ředitelům škol soustředit se na dalšího učitele, další školu, na sebe.
Pitanja i radoznalost poput Medine su magneti koji nas vuku prema našim nastavnicima i oni prelaze granice svake tehnologije ili krilatice u obrazovanju.
Víte, otázky a zvědavost jako při Maddie jsou magnety, které nás dělají učitely, které přesahují všechny technologie, nebo módní slova ve vzdělávání.
Danas želim da pričam o tome kako možemo pomoći svim nastavnicima da dobiju alate za usavršavanje koje žele i zaslužuju.
Dnes bych chtěl mluvit o tom, jak můžeme pomoct všem učitelům získat prostředky pro zlepšení, které chtějí a které si zaslouží.
Pogledao sam zemlje čiji su učenici akademski uspešni i pogledao sam šta to rade kako bi pomogli svojim nastavnicima da se poboljšaju.
A tak jsem zkoumal státy, kde studenti vykazovali výborné akademické výsledky, a zaměřil se na to, co dělají pro to, aby pomohli učitelům se zlepšit.
Postoji samo jedno područje gde smo blizu vrha, a to je neuspeh u davanju našim nastavnicima pomoć koja im treba da razviju svoje veštine.
Pouze v jedné oblasti jsme mezi prvními, v tom, že nedokážeme učitelům pomoct rozvíjet jejich schopnosti.
Potreban nam je sistem koji pomaže našim nastavnicima da budu dobri kao najbolji.
Potřebujeme tedy systém, který pomůže všem našim učitelům být tak dobří, jako ti nejlepší.
Mislim da snimci izlažu puno toga što je suštinsko nama kao nastavnicima na način koji nam pomaže da učimo i razumemo i da svojim širim zajednicima objasnimo o čemu se radi u ovom komplikovanom poslu.
Myslím, že video odhaluje mnoho z toho, co je pro nás učitele podstatné způsobem, který nám pomáhá učit a chápat, a následně pomáhá naší širší komunitě porozumět o čem tato komplexní práce doopravdy je.
Na primer, znam da nekim nastavnicima nije odmah prijatno sa kamerom u učionici.
Například vím, že některým učitelům ńení představa kamery ve třídě ihned po chuti.
Uzbuđen sam zbog prilike da našim nastavnicima damo podršku koju žele i zaslužuju.
Já jsem nadšený touto příležitostí, poskytující učitelům podporu, kterou chtějí a zaslouží si.
Preuzela je ulogu izvršnog direktora. Odmah je napredovala sa nastavnicima, sa roditeljima, učenicima, i odjednom je svaki dan bilo puno.
Okamžitě pronikla mezi učitele, rodiče i studenty a najednou jsme měli každý den plno.
Možete otići do lokalne škole i posavetovati se s nastavnicima.
Můžete přijít do vaší místní školy a poradit se s učiteli. Vždycky vám řeknou, jak pomoci.
Potrebni ste školama. Potrebni ste nastavnicima.
Školy vás potřebují. Učitelé vás potřebují.
Želimo da se udružimo s drugim pronalazačima, stvaraocima, filantropima, nastavnicima, biolozima, kako bismo osmislili bolju budućnost za naše okeane.
Chceme se spojit s dalšími vynálezci, tvůrci, filantropy, pedagogy a biology a zajistit oceánům lepší budoucnost.
Razgovarajući s mnogim roditeljima i nastavnicima, otkrila sam da mnogi od njih zapravo žele da poduče devojke o ciklusu pre nego što počnu da dobijaju menstruaciju.
Když jsem mluvila s mnoha rodiči a učiteli, zjistila jsem, že mnozí z nich chtějí vzdělávat dívky o periodě ještě před tím, než ji začnou dostávat.
Podelila sam ova saznanja s Tuhinom i zapitali smo se: šta ako bismo napravili nešto što bi pomoglo devojkama da same razumeju menstruaciju - nešto što bi pomoglo roditeljima i nastavnicima da govore devojkama bez ustručavanja o ciklusu?
Podělila jsem se o tyto poznatky s Tuhinem a pomysleli jsme si: Co kdybychom mohli vytvořit něco, co by pomohlo dívkám pochopit menstruaci bez cizí pomoci... něco, co by pomohlo rodičům a učitelům mluvit s dívkami o periodě bez zábran.
Roditeljima i nastavnicima je bilo prijatno da govore o ciklusu devojkama uz pomoć knjige, a ponekad su čak i dečaci bili zainteresovani da je čitaju.
Rodiče a učitelé se s pomocí knihy bez zábran bavili o periodě s mladými dívkami, a někdy jí byli zaujati i chlapci.
Razgovarali su sa njegovim nastavnicima, otkrili da je u školi učio strane jezike, što je jasno ukazalo na želju da kuje zaveru sa stranim vladama kasnije u životu.
Promluvili si s jeho učiteli, zjistili, že ve škole studoval cizí jazyky, což zjevně ukazuje na záměr spiknout se s cizími vládami někdy v budoucnu.
(Smeh) Sad, da se razumemo - ne govorim ovde o nastavnicima i đubretarima i negovateljima.
(smích) Ale nepochopte to špatně – teď nemluvím o učitelích, popelářích, ani sociálních pracovnících.
Što smo to više analizirali, shvatili smo da je ključ u kvalitetnim nastavnicima.
Ale čím více jsme se na problémy dívali, tím více jsme si uvědomovali, že mít skvělé učitele byla ta naprosto klíčová věc.
Povezali smo se sa ljudima koji analiziraju koliko varijacija postoji među nastavnicima, između recimo prve četvrtine - dakle najboljih - i najlošije plasirane četvrtine.
Zapojili jsme několik lidí, kteří studovali, jak velký rozdíl existuje mezi učiteli, mezi, řekněme, nejlepší čtvrtinou -- těmi nejlepšími -- a spodní čtvrtinou.
Analiziraju podatke, rezultate testova, i kažu nastavnicima: "Hej, doveo si do ovolikog poboljšanja kod dece."
Berou data, výsledky testů, a říkají učiteli: "Podívej, díky tobě se o tolik zlepšili."
Pa, u regularnim školama se nastavnicima ne govori koliko su dobri.
Na běžných školách se učitelům neříká, jak dobří jsou.
0.6882050037384s
Preuzmite našu aplikaciju sa rečnim igrama besplatno!
Povežite slova, otkrijte reči i izazovite svoj um na svakom novom nivou. Spremni za avanturu?
Sledoval Anthonyho. Mluvil s jeho učiteli. 