Ujeo ga je pas njegovog komšije, što je dovelo do njegovog prvog proboja u nauci... zrak smrti za pse.
Byl pokousán sousedovým psem, což vedlo k jeho prvnímu vědeckému objevu, psímu paprsku smrti.
U to vreme, misli su mi bile usmerene samo prema nauci.
Tehdy jsem myslel jen na vědu. Dostaneme se tam.
Ti, od svih ljudi, treba da znaš da u nauci, mi delimo.
Ty bys měl ze všech lidí vědět, že ve vědě sdílíme.
Zar nije trenutak da nauci pružimo priliku?
Není snad čas jít na to vědecky?
Kada sam sprovodio te eksperimente, mislio sam da pomažem nauci.
Když jsem dělal všechny své pokusy, v mém chápání jsem pomáhal vědě.
Mislim da pored svih problema koji postoje u nauci, jedna od najboljih stvari koje možemo da uradimo je da podignemo poklopac, sagledamo i razmotrimo problematiku koju smo tu uočili.
Myslím si, že se všemi problémy ve vědě, jednou z nejlepších věcí, kterou můžeme udělat, je zvednout víko, ohmatat si mechanismy a zahledět se do nich. Moc vám děkuji.
Dozvolite nauci da produbi malo vaše znanje.
Nechte vědu aby trochu pozměnila vaše znalosti.
Ali zahvaljujući nauci, imamo prilično dobru predstavu šta se događa na nivou molekula.
Ale věda nám umožňuje udělat si docela dobrou představu o tom, co se tam v molekulárním měřítku děje.
Pronalaženje ovih stvari je svakako prijatan podsticaj za rad u nauci.
Tyto objevy jsou jistě příjemnou motivací vědecké práce.
Problemi sa kojima se suočavamo u nauci i ekonomiji našeg vremena su takvih razmera, da su neophodne vojske ljudi koje udruženim snagama rade na rešavanju istih.
Problémy, kterým dnes čelíme na poli vědy či ekonomie, jsou tak obsáhlé a komplexní, že budeme potřebovat shromáždit celé armády lidí, aby je vyřešili pospolu.
Kao što verovatno znate, u nauci, kada napišete neku posebnu vrstu rada, svega šestoro ili sedmoro ljudi to i pročita.
Jak asi víte, když se pohybujete ve vědě a vydáte nějakou studii, přečte si jí asi tak šest nebo sedm lidí.
SAD dele petnaesto mesto za čitanje, ali smo dvadeset treći u nauci i trideset prvi u matematici.
USA se dělí o 15. místo ve čtení, ale v přírodopisu jsme 23. a v matematice 31.
U stvari samo sam prihvatao patološki redosled događaja koji se u nauci ustalio.
Prostě jsem patologický průběh událostí považoval za obecně vědecky uznávaný.
Ovo je jedno od najgenijalnijih otkrića u celokupnoj nauci o hrani.
Byl to jeden z nejbrilantnějších průlomů v celé vědě o jídle.
Središnje mesto u nauci o svesti poslednjih godina je imala potraga za korelacijama, korelacijama između određenih oblasti mozga i određenih stanja svesti.
Středobodem vědy o vědomí v současnosti se stalo hledání korelací, korelací mezi konkrétními oblastmi mozku a konkrétními stavy vědomí.
Možda ste ateisti okrenuti nauci, ili niste okrenuti nauci ali ste opet ateisti i ne verujete u boga, i ovo vam ne odgovara.
Možná, že jste vědečtí ateisté nebo nevědečtí ateisté a v Boha nevěříte a nejste s tímhle spokojení.
Ljudi često povezuju autizam sa sklonošću ka matematici, nauci i ničemu drugom, no ja poznajem mnogo autističnih ljudi koji vole da budu kreativni.
Lidé si spojují autismus se zájmem o matematiku, vědu a nic dalšího, ale já znám hodně autistů, kteří jsou rádi tvořiví.
(Smeh) (Aplauz) Ali u nauci, moramo da pratimo promašaje, ne samo pogotke.
(Smích) (Potlesk) Vědci si ale musí všímat i neúspěchů, ne pouze výher.
U nauci moramo da čuvamo celu bazu podataka, i da vidimo ako se broj pogotka nekako izdvaja od ukupnog broja koji biste slučajno očekivali.
Ve vědě musíme brát v úvahu celý soubor dat a sledovat, jestli počet úspěchů výrazným způsobem převyšuje číslo, které se dá přisuzovat náhodě.
Ako budemo ozblijniji, u celoj nauci tražimo ravnotežu između podataka i teorije.
Ale teď vážně. Ve vědě vždy hledáme rovnováhu mezi daty z pozorování a teorií.
Volim dobru misteriju, i oduševljavam se najvećim nerešenim misterijama u nauci, možda jer je to za mene lično.
Miluji velké záhady. Fascinuje mě největší nevyřešené tajemství vědy. Možná proto, že je tak osobní.
Išao je toliko daleko da je rekao da se čini da je za uspeh u nauci i umetnosti neophodno malčice autizma.
Šel dokonce tak daleko, že tvrdil, že se pro úspěch ve vědě a umění je jistá dávka autismu nezbytná.
O nauci iza Alchajmera znamo manje nego kod drugih bolesti jer smo u istraživanje ove bolesti uložili manje vremena i novca.
Rozumíme Alzheimerově chorobě méně než kterékoli jiné nemoci, protože do jejího výzkumu investujeme méně času a peněz.
Podrška u inženjerstvu, matematici i nauci-- uopšte obrazovanju - se veoma povećala.
Podpora pro inženýry, matiku a vědu -- vzdělání obecně -- se rozvíjela.
Dopustite da vam ispričam priču o nauci o podacima.
Řeknu Vám příběh vědy o datech.
Međutim, da li je ovo pitanje uopšte pristupačno nauci?
Ale je tato otázka vůbec součástí vědy?
To je za mene bila prilika da pozovem inovatore izvan polja tradicionalne medicinske protetike da svoj talenat primene u nauci i umetnosti izrade nogu,
Tehdy jsem měla příležitost vyzvat všechny inovátory mimo tradiční lékařskou protetickou komunitu aby dali svůj talent k dispozici vědě a umění výroby nohou.
Baš prethodnog meseca, rezultati ispita su stigli, i u matematici i nauci, ocene su porasle za 20 procenata u proseku prošle godine.
A zrovna před měsícem přišly výsledky zkoušek a v matematice a přírodních vědách se výsledky zlepšily o 20% oproti loňskému průměru.
Tako da postoji opasnost u pseudo-nauci, u verovanju u ovakve stvari.
Takže pseudověda představuje hrozbu, je nebezpečné v tyto věci věřit.
Prigni uho svoje i slušaj reči mudrih ljudi, i srce svoje privij k nauci mojoj.
Nakloň ucha svého, a slyš slova moudrých, a mysl svou přilož k učení mému.
Obrati k nauci srce svoje i uši svoje k rečima mudrim.
Zaveď k učení mysl svou, a uši své k řečem umění.
I kad svrši Isus reči ove, divljaše se narod nauci Njegovoj.
I stalo se, když dokonal Ježíš řeči tyto, že se převelmi divili zástupové učení jeho.
I čuvši narod divljaše se nauci Njegovoj.
A slyševše to zástupové, divili se učení jeho.
I diviše se nauci Njegovoj; jer ih učaše kao Onaj koji vlast ima, a ne kao književnici.
I divili se náramně učení jeho; nebo učil je, jako moc maje, a ne jako zákoníci.
I učaše ih u pričama mnogo, i govoraše im u nauci svojoj:
I učil je mnohým věcem v podobenstvích, a pravil jim v učení svém:
I govoraše im u nauci svojoj: Čuvajte se književnika koji idu u dugačkim haljinama, i traže da im se klanja po ulicama,
I mluvil jim v učení svém: Varujte se zákoníků, kteříž rádi v krásném rouše chodí, a chtějí pozdravováni býti na trhu,
I čudjahu se nauci Njegovoj; jer Njegova beseda beše silna.
I divili se velmi učení jeho, nebo mocná byla řeč jeho.
I ostaše jednako u nauci apostolskoj, i u zajednici, i u lomljenju hleba, i u molitvama.
I zůstávali v učení apoštolském, a v společnosti, a v lámání chleba, a na modlitbách.
Tada namesnik, kad vide šta bi, verova, diveći se nauci Gospodnjoj.
Tehdy vladař uzřev, co se stalo, uvěřil, divě se učení Páně.
A sad, braćo, ako dodjem k vama jezike govoreći, kakvu ću korist učiniti ako vam ne govorim ili u otkrivenju, ili u razumu, ili u proroštvu, ili u nauci?
A protož, bratří, přišel-li bych k vám, jazyky cizími mluvě, což vám prospěji, nebudu-liť vám mluviti, buď v zjevení neb v umění, buď v proroctví neb v učení?
I vi očevi! Ne razdražujte decu svoju, nego ih gajite u nauci i u strahu Gospodnjem.
A vy otcové nepopouzejte k hněvu dítek vašich, ale vychovávejte je v cvičení a v napomínání Páně.
Braćo! Čuvajte se da vas ko ne zarobi filozofijom i praznom prevarom, po kazivanju čovečijem, po nauci sveta, a ne po Hristu.
Hleďtež, ať by vás někdo neobloupil moudrostí světa a marným zklamáním, uče podle ustanovení lidských, podle živlů světa, a ne podle Krista.
Kurvarima, muželožnicima, ljudokradicama, lažljivcima, kletvoprestupnicima, i ako šta ima protivno zdravoj nauci,
Smilníkům, samcoložníkům, těm, kteříž lidi kradou, lhářům, křivým přísežníkům, a jest-li co jiného, ješto by bylo naodpor zdravému učení,
A sveštenicima koji se dobro staraju da se daje dvoguba čast, a osobito onima koji se trude u reči i u nauci.
Předložení, kteříž dobře spravují, dvojí cti hodni jmíni buďte, zvláště ti, kteříž pracují v slovu Božím a v učení.
Koji se drži verne reči po nauci, da bude kadar i savetovati sa zdravom naukom, i pokarati one koji se protive.
Pilně se přídržící věrné řeči v učení Božím, aby mohl i napomínati učením zdravým, i ty, kteříž odpírají, přemáhati.
A ti govori šta pristoji zdravoj nauci:
Ty pak mluv, což sluší na zdravé učení.
A u svemu sam sebe podaj za ugled dobrih dela, u nauci celost, poštenje,
Ve všech věcech sebe samého vydávaje za příklad dobrých skutků, a zachovávaje v učení celost, vážnost,
Koji god prestupa i ne stoji u nauci Hristovoj onaj nema Boga; a koji stoji u nauci Hristovoj onaj ima i Oca i Sina.
Každý, kdož přestupuje a nezůstává v učení Kristovu, nemá Boha; kdož zůstává v učení Kristovu, tenť i Otce i Syna má.
0.40711879730225s
Preuzmite našu aplikaciju sa rečnim igrama besplatno!
Povežite slova, otkrijte reči i izazovite svoj um na svakom novom nivou. Spremni za avanturu?
Byl pokousán sousedovým psem, což vedlo k jeho prvnímu vědeckému objevu, psímu paprsku smrti. 