Znate, zato svi žele da postanu nastavnici, da bi uèili našu decu da im se pridruže,
A proto mají takový eminentní zájem o učitelské posty, aby přesvědčili naše děti, aby se k nim přidali.
Mi nastavnici smo lijenji, ali nemoj nam sad usrat imidz
Učitelé jsou přece leniví. Tak nám nepokaz image.
Svi ostali nastavnici su pristali, ne znam u èemu je vaš problem.
4+ Učitelé s námi drží. S čím máte vy problém?
Nastavnici su toliko tugo van uèionica da su srednjoškolci poèeli da se seksaju izmeðu sebe.
Učitelé jsou ze tříd tak dlouho pryč, že děti ze základky už spolu začínají spát.
Mnogi nastavnici i stariji uèenici su mobilizirani.
Spousta učitelů a starších studentů narukovala.
Kada sam imao pet godina, mislio sam da sam genije, ali su mi nastavnici još davno izbili iz glave tu misao."
Když mi bylo pět, považoval jsem se za génia, ale mí učitelé mi od té doby vyhnali tuhle myšlenku z hlavy."
Klinci se slikaju u školi, nastavnici dobijaju postere i lepe ih na školske zidove.
Děti se jednoduše vyfotily ve třídě, učitel fotky posbíral a pak je vylepili po škole.
Moram baš da povisim glas da bih pričao preko 65 decibela, a nastavnici ne podižu samo svoj glas.
Abych přehlušil 65 dB, musím hodně zvýšit hlas, avšak učitelé nezvyšují pouze hlas.
Zapravo, niko u mom životu nije znao da sam devojčica - ni moji nastavnici u školi, ni moji prijatelji, niti reditelji sa kojima sam radila.
Vlastně nikdo v mém životě nevěděl, že jsem byla holka -- nevěděli to učitelé ve škole, nevěděli to kamarádi, nevěděli to režiséři, se kterými jsem pracovala.
Takođe, pružaju okruženje u kome će nastavnici raditi zajedno na stvaranju najboljeg pristupa.
Poskytují prostředí, v němž učitelé spolupracují, aby se vytvořily postupy dobré praxe.
Vratiću se u laboratoriju i zaključiću da su nam potrebni nastavnici.
Vrátím se do laboratoře a řeknu, že potřebujeme učitele.
Pokušano je i širom sveta i nastavnici bi samo sa strane rekli: "I dešava se samo od sebe?"
Zkouší se to po celém světě a učitelé jen stojí opodál a říkají: "To se děje samo od sebe?"
Svi smo nastavnici. Znamo da je učenje nezgodno.
Jsme všichni učitelé. Víme, že učení je ošklivé.
Svakoga dana, roditelji i nastavnici me pitaju: "Kako da probudim borbenost u deci?
Každý den se mě rodiče a učitelé ptají: „Jak u dětí vybuduju odhodlání?
Bilo je dosta bandi u školi, i nastavnici su se stalno menjali.
Ta škola byla zamořená gangem a obrovskou fluktuací učitelů.
Neki nastavnici su me potpuno otpisali kao izgubljeni slučaj.
Někteří učitelé mě totálně odepsali jako ztracený případ.
Iako su nastavnici bili protiv toga jer zapošljavamo samo sa ugovorima na po godinu dana - ako ne možeš da predaješ ili ne želiš da predaješ ne možeš da budeš u mojoj školi sa mojim učenicima.
Takže i když učitelé byli proti, zaměstnávali jsme je na základě ročních smluv. Jestliže nechceš nebo neumíš učit, nemáš na mojí škole, s mými dětmi, co dělat.
Nastavnici su zaslužni za uspeh škola.
Učitelé jsou životodárnou mízou úspěchu škol.
Naša deca i nastavnici se podstiču da prate rutinske algoritme umesto da podstiču moć mašte i radoznalosti.
Vybízíme děti a učitele k tomu, aby dodržovali rutinní postupy, než aby těžili ze síly představivosti a zvědavosti.
Dešava se u učionicama i školama, a ljudi koji ga obavljaju su nastavnici i učenici i ako oduzmete njihove odluke, to prestaje da funkcioniše.
Děje se ve třídách a školách a lidé, kteří se mu věnují, jsou učitelé a žáci a když odstraníte jejich vliv, přestane to fungovat.
Kada smo Melinda i ja saznali koliko malo korisnih povratnih informacija dobijaju nastavnici, zaprepastili smo se.
Když jsme se já a Melinda dozvěděli o tom, jak málo užitečné zpětné vazby učitelé dostávají, dostalo nás to.
Postarali su se da mladi nastavnici imaju priliku da gledaju iskusne nastavnike kako rade.
Ujistili se, že mladší učitelé dostanou příležitost sledovat starší učitele při práci.
Imaju nedeljne grupe za učenje, gde se nastavnici sastaju i pričaju o tome šta funkcioniše.
Měli týdenní studijní skupiny, kde se učitelé sešli a mluvili o tom, co funguje.
Neki nastavnici su puno efektivniji od drugih.
Někteří učitelé jsou daleko efektivnější než ostatní.
Zapravo, u celoj zemlji postoje nastavnici koji svojim učenicima pomažu da dođu do izvanrednih rezulata.
Dokonce v celé zemi jsou učitelé, kteří pomáhají svým studentům dělat neuvěřitelné pokroky.
Kada bi prosečan nastavnik današnjice mogao da postane dobar kao ti nastavnici, naši učenici bi oduvali ostatak sveta.
Pokud by průměrný učitel dneška se mohl stát tak dobrým, jako tito učitelé, naši studenti by zbytek světa rozdrtili na prach.
Prvo, nastavnici koji su dobro prošli na ovim posmatranjima su imali puno bolje rezultate učenika.
Zaprvé ti učitelé, kteří si vedli dobře v pozorováních měli studenty s lepšími výsledky.
Drugo, nastavnici u programu su nam rekli da su ovi snimci i upitnici koje su radili učenici bili veoma dobri dijagnostički alati jer su upirali na tačna mesta gde mogu da se poboljšaju.
A za druhé, učitelé v programu nám řekli, že tato videa a ty dotazníky od studentů byly jako diagnostické nástroje velmi užitečné, protože odhalily určité oblasti, ve kterých by se mohli zlepšit.
Nastavnici su jedino mogli da izlaze grupno, u pratnji službenog pratioca.
Učitelé mohli chodit jen na skupinové výlety s oficiálním dozorem.
Posle mnogih razmatranja, utvrdili smo da nastavnici znaju šta da predaju, ali da ne znaju kako da predaju tolikom broju dece s tako širokim spektrom sposobnosti.
Po mnoha výzkumech jsme došli k závěru, že učitelé vědí, co učit, ale nevědí, jak učit tolik dětí s tak rozdílnými schopnostmi.
Nastavnici s kojima radimo - a s njima je sve drugaije - oni nama govore šta da radimo.
Učitelé, se kterými pracujeme -- pro učitele je všechno jiné -- oni nám říkají, co dělat.
Nastavnici će nam reći na koji način smo najkorisniji."
Učitelé by nám měli říct, jak můžeme být co nejvíc užiteční."
Svi nastavnici iz Girls Who Code-a mi pričaju istu priču.
Učitelka, která učí všechny dívky kódování, mi vypráví stejný příběh.
A kako je to tabu, nastavnici i dalje potpuno preskaču tu temu.
A jelikož je to tabu, učitelé stále přeskakují celou tuto látku.
Vidimo kako nastavnici širom Harajane koriste mnogo inovativnih stvari da bi mogli da podučavaju učenike.
A tak teď vidíme učitele po celé Harijáně, jak používají mnoho inovativních věcí k výuce studentů.
Nastavnici mogu istog trenutka da postave pitanja radi razjašnjenja.
Učitelé mohou ihned klást upřesňující dotazy.
Njegovi nastavnici su takođe rekli da je Drajfus bio poznat po dobrom pamćenju, što je veoma sumnjivo, zar ne?
Jeho učitelé také říkali, že Dreyfus byl známý svou dobrou pamětí, což bylo nesmírně podezřelé, viďte?
Najbolji nastavnici poboljšaju rezultate svojih učenika, mereno rezultatima testova, čak i za više od 10 posto u toku jedne godine.
Nejlepší čtvrtina učitelů zvedne výsledky jejich tříd -- podle výsledků testů -- o více než 10 procent za jeden rok.
Mogli biste reći: "Da li dobri nastavnici ostaju u sistemu, a loši odlaze?"
Můžete se zeptat: "Zůstávají dobří učitelé a odcházejí ti špatní?"
Odlikuju se timskim radom. Njihovi nastavnici se konstantno usavršavaju.
Vyučují v týmech. Neustále zlepšují své učitele.
Svakih nekoliko nedelja nastavnici bi mogli da se okupe i porazgovaraju: "OK, ovo je snimak situacije za koju mislim da sam je dobro izneo.
Takže každých několik týdnů by si mohli učitelé společně sednout a říci: "Tady je krátká ukázka něčeho, co jsem, myslím, udělal dobře.
I, što je možda najvažnije, kao nastavnici, treba da težimo da budemo obični heroji, primeri morala ljudima koje podučavamo.
A co je možná nejdůležitější, jako učitelé bychom se měli snažit být obyčejnými hrdiny, morálními příklady pro lidi, které vedeme.
Ima nekoliko stvari koje, kao nastavnici, treba da upamtimo.
A je několik věcí, které bychom si měli jako učitelé zapamatovat.
A nastavnici, decu učite ovim stvarima na taj način tako što će nastavnici i svi zaposleni biti oličenje toga,
A učitelé: způsob, jak naučit děti těmto věcem je, že to budou učitelé a všichni ostatní zaměstnanci ztělesňovat každou minutou každý den.
A evo mene kao osobe orjentisane na budućnost koja preteruje, koja se toliko žrtvovala jer su se nastavnici umešali i orijentisali me na budućnost.
Já jsem tady jako do budoucna orientovaný člověk, který prošel vrcholem, který toto všechno obětoval, protože do toho učitelé zasahovali a udělali ze mě orientovaného do budoucna.
I rekao je, "Kada sam došao do završne godine škole, moji nastavnici nisu to ozbiljno shvatali.
A pak říká, "když jsem chodil do posledního ročníku školy, mí učitelé mě nebrali vážně.
0.64409017562866s
Preuzmite našu aplikaciju sa rečnim igrama besplatno!
Povežite slova, otkrijte reči i izazovite svoj um na svakom novom nivou. Spremni za avanturu?
A proto mají takový eminentní zájem o učitelské posty, aby přesvědčili naše děti, aby se k nim přidali. 