Nikdo to nikdy nezpochybňoval, protože jsem tak dobrý s čísly.
Nitko to nije gledao jer sam dobar s brojkama. A onda to oni odjednom saznaju...
V centrální kartotéce není nic pod čísly B32.156 ale myslím si, že "B" by mohlo být taky 8.
Nema nièeg pod kataloškim brojem B 32156. Ali ne mislim da je to slovo B veæ broj 8.
Řekni mi, jak se hraje ta hra s čísly.
Reci mi kako funkcioniše igra s brojevima.
Urazil jsem tě těmi malými čísly, co?
Uvrijedio sam te ovim malim ciframa, je li?
Tohle by jeho zálibu v tapetování čísly asi vysvětlovalo.
Ово објашњава његово импровизовано писање бројева.
Pamatuješ si ten trik s čísly, cos ukazoval u večeře?
Seæaš se trika s brojevima koji si nam pokaza za veèerom?
Jake cítí bolest lidí, kteří jsou s těmito čísly svázaní.
Jake osjeæa bol ljudi koji su povezani s tim brojevima.
Řekla mi, že máte nadání pro práci s čísly, s účty.
Rekla mi je da ste dobri s brojevima i racunima.
Schované mezi fakty a čísly, oběti nebo hrdinové, vždycky je to vražda.
Sakriveni meðu èinjenicama i brojevima. Uvek je tu ubistvo.
Chci, abys s nimi zacházel jako s lidmi, ne jako s čísly.
Želim da ih tretiraju kao ljudi, a ne brojevi.
Nějaký pokrok s čísly, o která jsme přišli, když Samaritán zaútočil?
Ima li napretka sa brojevima koje smo propustili zbog Samariæaninovog napada?
Z chybějících čísel vznikne nějaká hatmatilka, ale když tam přidáte ty tečky a šipky, které jsou pod čísly...
Uzmimo nestale cifre, gomila nebuloza, dok ne uzmemo taèke i strelice ispod brojeva...
Chtěl jsem říci, že jsme tvými čísly letos vážně ohromeni, Jim.
Hteo sam da kažem da smo mi... mi smo veoma impresionirani sa tvojim rezultatima ove godine, Jim.
Staly se pro nás čísly, na která se odkazujeme.
I one postaju samo brojke na koje ukazujemo.
A těmito čísly se argumentuje při rozhodování.
A odluke se donose pomoću brojeva.
No, každý se může ohánět velkými čísly.
Pa, svako može da se razmeće velikim brojevima.
Když přistoupíte blíže, můžete se přesvědčit, že je opravdu všechno řízeno čísly.
Kada se približite, vidite zapravo da je sve zaista napravljeno od brojeva.
A podle Bayesova pravidla máme vynásobit červená čísla zelenými čísly, abychom dostali čísla žlutá, k nimž patří ty elipsy, a to je pak moje představa.
A Bajesovo pravilo kaže da treba pomnožiti crvene brojeve sa zelenim brojevima da biste dobili žute brojeve, koji daju ove elipse, i to je moj stav.
Jazyk rovněž může mít opravdu hluboké důsledky, jak jsme viděli u příkladu s čísly.
Језици могу да имају и далекосежне последице - то је оно што смо видели по питању бројева.
mám tu jednu simulaci, která pracuje s názorným zobrazením, protože někteří jsou motivováni tím, co si za peníze mohou koupit, ne čísly jako takovými.
Ово је симулација са графичким окружењем, јер неке људе мотивише куповна моћ новца, не само цифре.
Ale nepište arabštinu latinskými písmeny smíšenými s čísly!
Ali ne pišite arapski latiničnim slovima mešanim sa brojevima!
Neustále proplouvám mezi čísly vzorci a grafy.
Stalno plivam u brojevima i formulama i čartovima.
Pokud je to mezi čísly a barvami, vzniká synestezie čísel a barev.
a ako je to između brojeva i boje, dobijete broj-boja sinesteziju.
Vlastnost jako hmotnost může být reprezentovaná reálnými čísly - jeden, dva, tři a tak dále -- a jsou tu jenom tři možná srovnání mezi jakýmikoliv dvěmi reálnými čísly.
Svojstva kao što je težina mogu biti predstavljena realnim brojevima - jedan, dva, tri i tako dalje - i postoje samo tri moguća poređenja između bilo koja dva realna broja.
Kdybychom se však zabývali vyššími úrovněmi nekonečna, například reálnými čísly, tyto strukturované strategie by se nedaly použít, jelikož všechna čísla nelze systematicky pojmout.
Ako bismo operisali sa višim nivoima beskonačnosti, kao što su oni realnih brojeva, ove strukturirane strategije ne bi više bile moguće jer nemamo načina da sistematski uključimo svaki broj.
Provedla ho daty, čísly, představila trendy a vývoj svými slovy a svým způsobem, ale velmi jasně řekla: „Tohle jsme pro vás udělali."
Објаснила му је податке и цифре, представила је токове и напредак на свој начин, али је веома директно рекла: „Ево шта смо урадили за вас.“
Ale nedali jsme se, prohlásili jsme, že tuhle hru s čísly nebudeme hrát.
Ali mi smo se zainatili i rekli, "Nismo u igri brojeva."
Ale víme jistě, že to co chceme dělat nyní, je vzít jedno dítě po druhém, nenechat se zastrašit čísly, a opravdu sledovat jak to dítě absolvuje koloběh života a využívá svého potenciálu.
Ali ono što sigurno znamo da želimo danas da uradimo je da uzmemo jedno po jedno dete, da se ne zatrpamo brojevima, i da stvarno vidimo kako dete ispunjava životni krug i da oslobodimo njegov ukupni potencijal.
Ale hlavně začínáte vidět vzorce a spojitosti mezi čísly, která by jinak byla roztroušená pod mnoha novinovými titulky.
Ali, što je još važnije, počinjete da uviđate sheme i veze među brojevima koje bi inače ostale nezapažene u moru novinskih izveštaja.
A pokud spojíte jazyk oka a jazyk mysli, který pracuje se slovy, čísly a koncepty, začnete mluvit dvěma jazyky najednou. Jeden podporuje druhý.
A ako kombinujete jezik oka i jezik uma, koji se sastoji od reči, brojeva i pojmova, govorite dva jezika istovremeno, i oni jedan drugog upotpunjuju.
0.49515676498413s
Preuzmite našu aplikaciju sa rečnim igrama besplatno!
Povežite slova, otkrijte reči i izazovite svoj um na svakom novom nivou. Spremni za avanturu?
Nitko to nije gledao jer sam dobar s brojkama. A onda to oni odjednom saznaju... 