Postoje istraživanja da tinejdžeri koji učestvuju u rasno integrisanim učionicama i aktivnostima imaju manje rasnih predrasuda.
Podle výzkumů se u studentů zapojených do rasově integrovaných tříd a aktivit snížily rasové předsudky.
Takođe imamo i projekat košnica u učionicama, gde - ovo je neprofitni poduhvat - širimo znanje kroz svet kako košnice mogu biti unete u učionice ili u postavke muzuja, iza stakla i upotrebljene kao obrazovno sredstvo.
Podporujeme projekt úlů ve školách. Je to neziskový podnik, ale šíříme povědomí o tom, jak můžeme úly včel medonosných umístit do třídy nebo do muzea, za sklo, a používat je jako výukový materiál.
Ali sve počinje sa semenom u učionicama. U mojoj učionici, to izgleda ovako.
Všechno to začíná semínky ve třídách, takhle to u mě vypadá.
Nažalost, dizajnirana je kao korporativna zgrada, sa ogromnim centralnim atrijumom i učionicama u nastavku koje nemaju zadnje zidove.
Bohužel byla navržena jako sídlo korporace s velkým centrálním átriem, kde třídy neměly zadní stěnu.
(Bučan razgovor) Ova studija u Nemačkoj pokazala je da je prosečan nivo buke u učionicama 65 decibela.
Německá studie zjistila, že průměrná velikost hluku ve třídách je 65 decibelů.
Onda ću vam pokazati šta se desilo kada smo u eksperimentu manipulisali učionicama.
Dále vám ukážu, co se stalo, když jsme experimentálně upravili třídy.
Dešava se u učionicama i školama, a ljudi koji ga obavljaju su nastavnici i učenici i ako oduzmete njihove odluke, to prestaje da funkcioniše.
Děje se ve třídách a školách a lidé, kteří se mu věnují, jsou učitelé a žáci a když odstraníte jejich vliv, přestane to fungovat.
To je razumljivo, ali naše iskustvo s MET-om sugeriše da ako nastavnici upravljaju procesom, ako snimaju u svojim učionicama, i biraju časove koje će poslati, dosta njih će biti voljno da učestvuje.
To je pochopitelné. Ale naše zkušenost s MET ukazuje, že pokud učitelé celý poces zvládnou pokud nasbírají videa z hodin, a vyberou jen ty hodiny, které chtějí přihlásit, mnoho z nich bude ochotno se účastnit.
Zašto se onda borimo protiv toga u učionicama?
Tak proč s ní ve třídách bojujeme?
U svom prirodnom staništu, sluzavu plesan možete pronaći u njenom šumskom traženju hrane, kako jede trulu vegetaciju, ali takođe i u istraživačkim laboratorijima, učionicama, pa čak i u umetničkim ateljeima.
Na hlenku narazíte hlavně v lesích, kde se živí hnijící vegetací. Ale setkáte se s ní i ve výzkumných laboratořích, ve školách či uměleckých ateliérech.
Ove slike su potom podeljene u pojedinim učionicama i služile su kao inspiracija i motivacija drugim ženama koje su imale slično obrazovno iskustvo.
Fotografie jsme potom vystavily v některých třídách, aby inspirovaly a motivovaly další ženy, které procházejí podobným vzděláním a situacemi.
Bilo je na tone hrpa polomljenog starog nameštaja i klupa u učionicama, i bilo je na hiljade nekorišćenih materijala i resursa.
Ve třídách byly hromady rozbitého starého nábytku a lavic, byly tam tisíce nepoužitých učebních materiálů a pomůcek.
0.45595598220825s
Preuzmite našu aplikaciju sa rečnim igrama besplatno!
Povežite slova, otkrijte reči i izazovite svoj um na svakom novom nivou. Spremni za avanturu?
Podle výzkumů se u studentů zapojených do rasově integrovaných tříd a aktivit snížily rasové předsudky. 