Ova naprava æe nam pokazati video prikaz vaših kognitivnih procesa.
Tento přístroj umí vizuálně ztvárnit váš poznávací proces.
časni Sude, htio bih zatražiti odgodu procesa.
Vaše ctihodnosti, rád bych požádal nyní o krátkou přestávku.
Ti donošenja bilo kakvih procesa o tome kako Grof je se Vertigo u sisteme ljudi?
Nějaký novinky ohledně toho jak Hrabě dostává do lidí Vertigo?
A tokom procesa... Nauèili smo nešto.
A během toho jsme něco zjistili.
Niste rekli da treba to uraditi odreðenim redosledom, tako da... sam razbio sekvencu da uštedim vreme i napravio back-up procesa izgradnje sajta.
Neřekl jste, že to musíme dělat popořadě, tak jsem... Přerušil sekvenci, abych ušetřil čas a vytvořil jsem záložní proces, zatímco jsem vytvářel síť.
Mislim da je jedna stvar ovde validna, a to je da je važno razumevanje procedura i procesa.
Myslím, že je v tom jedna pravdivá věc, že porozumění postupům a procesům je důležité.
Programiranje je način kako se većina procedura i procesa piše ovih dana, i takođe je super način da se više angažuju učenici da bi proverili da stvarno razumeju.
Programování je způsob, kterým se většina postupů a procesů v současnosti zaznamenává, také je to skvělý způsob, jak studenty více zaujmout a zkontrolovat, že skutečně pochopili.
Mada su detalji tog procesa još uvek znatno kontroverzni.
Ale detaily tohoto procesu jsou stále signifikantně kontroverzní.
Postoji jedna bitna stvar na koju svaki nastavnik treba da se navikne, jednom kada učenici dobiju alat koji im obezbeđuje pristup informacijama, a to je da morate biti u redu sa idejom dopuštanja neuspeha, kao dela procesa učenja.
A to je ta věc, se kterou je potřeba se smířit, pokud vlastníte ten nástroj k osvojení informací studenty, takže byste se měli smířit s touto myšlenkou nechat studenty chybovat jako součást učebního procesu.
Poenta je u tome da, ako nastavimo da obrazovanje posmatramo samo kao dolazak u školu da bi se dobile informacije, a ne kao sticanje znanja kroz iskustvo, uvažavanje mišljenja učenika i prihvatanje grešaka kao dela procesa učenja,
To hlavní je, že když budeme stále nahlížet na vzdělání jako kdyby spočívalo v chození do školy, aby se získaly informace, a ne jako na zážitkové učení, umožnění projevu studentům a přijímání selhání, budeme úplně mimo.
Ali, naravno, život je više od egzotičnih hemijskih procesa.
Život je ale něco více než neobvyklá chemie.
A ljudska bića su deo kreativnog evolutivnog procesa koji je započeo pre 65 miliona godina sa udarom asteroida.
My lidé jsme součástí tohoto tvořivého pulsu evoluce, který započal před 65 miliony let dopadem asteroidu.
U suštini ja koristim recept za uspostvljanje kulture kombuha, a to je simbioza između određenih bakterija, kvasaca i drugih mikroorganizama, koji ispredaju celulozu u toku procesa fermentacije.
Základem všeho je kombuchová kultura, což je symbiotická směs bakterií, kvasinek a mikroorganismů, které vytvářejí celulózu kvasným procesem.
Svila se, tokom samo-okupljajućeg procesa, ponaša kao čaura iz bioloških razloga.
Hedvábí se během svého samo-shromažďovacího procesu chová z biologického hlediska jako závitek.
I ta informacija je tu u duplikatu - po jedna na svakom lancu DNK - što je važno, jer, kada se formiraju nove ćelije, ovi lanci se razdvajaju novi lanci se sintetišu koristeći stare lance kao obrasce tokom jednog skoro savršenog procesa.
Informace je zde dvakrát jedna na každém řetězci, což je důležité, protože při tvorbě nových buněk se řetězce rozdělí a ze starých řetězců, které slouží jako vzor, se syntetizují nové v téměř dokonalém procesu.
Ovo je tzv grafik-levak. To je veoma pametan način da uočimo da li su male studije sa negativnim rezultatima nestale tokom procesa.
Jedná se o velice chytrý způsob, jak poznat, jestli se malé množství negativních zkoušek ztrácí.
Pronašli smo da smo čak i na nivou biohemijskih procesa u mozgu veoma slični.
A jak jsme zjistili, jsme si dost podobní i s ohledem na biochemii mozku.
Naučnici su oduvek slikali, to je deo razmišljanja i procesa pronalaženja.
Vědci vždy vytvářeli obrázky jako součást svého procesu myšlení a objevování.
To je jednostavno ubrzavanje procesa kojim se telo samo leči do klinički značajne brzine.
Je to jednoduše urychlení tempa, kterým se tělo samo hojí takže se hojení proběhne v klinicky významném čase.
Dakle, to je zaista spor proces, veoma je skup, a krajnji ishod tog procesa, naime, štampane ploče, imaju raznorazna interesantna ograničenja.
Proto je ten proces velmi pomalý a opravdu drahý. Výsledky tohoto procesu, zejména pokud jde o elektronické obvodové desky, jsou omezeny všemi možnými zajímavými způsoby.
Drugo, prihvatio je i nije se plašio zbrkanog procesa pokušaja i grešenja, tog neizbežnog procesa.
Za druhé objal, a neměl strach, chaotický proces pokusů a omylů, nevyhnutelný proces pokusů a omylů.
Posle još nekoliko godina predavanja, zaključila sam da je ono što je u obrazovanju potrebno mnogo bolje razumevanje učenika i procesa učenja iz perspektive motivisanja, iz perspektive psihologije.
Po několika dalších letech vyučování jsem došla k závěru, že v oblasti vzdělávání potřebujeme mnohem lepší porozumění studentů a učení z motivační perspektivy, z psychologické perspektivy.
Da citiram Henrija Dejvida Toroa: "Kada postigneš svoje snove, nije bitno šta dobiješ time, koliko šta postaneš tokom procesa."
Citát Henryho Davida Thoreaua zní: „Když si splníte své sny, nejste bohatší o to, co dostanete, ale kým se stanete na cestě k jejich dosažení.“
Radila sam u Fortune 500 kompanijama, savetovala sam preko 200 izvršnih direktora, i radila na više procesa stvaranja novih lidera nego što možete da zamislite.
Pracovala jsem v největších amerických firmách. Radila jsem asi 200 výkonným ředitelům a vytvořila více programů rozvoje vůdcovských dovedností, než si dokážete představit.
Na kraju tog procesa, posle meseci i meseci isprobavanja, imao je brdo podataka o tome šta Amerikanci misle o sosu za špagete.
Na konci toho celého, poté co to tak dělal měsíce a měsíce, měl celou horu dat o tom, jak Americký lid smýšlí o špagetových omáčkách.
Hvaljenjem samog procesa stvarate decu koja su vredna i fleksibilna.
Vychvalování postupu vytváří děti otužilé a vytrvalé.
I tokom procesa, naravno, želeli smo da ljudi sve znaju, i želeli smo da zaista budemo demokratični u načinu na koji smo vodili stvari.
A v rámci toho samozřejmě chceme, aby lidé všechno věděli a v tom, jak věci provozujeme, chceme být opravdu demokratičtí.
Ti putevi su beskonačni i svakako ćete udariti glavom, i to je deo procesa.
Cest je nespočetné množství, natlučete si, ale to k tomu patří.
Evo istog tog procesa pupljenja i zapravo možete da vidite kako grinje trčkaraju po ćelijama.
Tady vidíte stejný proces zakuklení a roztoče běhající uvnitř buňek.
Poslednji korak procesa je taj da se njihova koža smežura i narastu im dlake.
Jako poslední se vytvoří kůže a vyrazí chloupky.
Ispostavilo se da se borimo sa jednim od najbolje očuvanih procesa učenja u evoluciji za koje nauka trenutno zna, onog koji se održao još od najosnovnijih nervnih sistema poznatih čovečanstvu.
Potýkáme se tu s mechanismy učení, které z pohledu současné vědy patří k těm evolučně nejvytříbenějším, neboť jsou přítomny už v nejzákladnějších nervových soustavách, jež známe.
Pomoću istih procesa u mozgu, stigli smo od učenja da bismo preživeli bukvalno do ubijanja nas samih ovim navikama.
A tytéž mozkové procesy, které jsme získali, abychom přežili, nás nyní doslova zabíjejí špatnými návyky.
A kada smo izučavali mozgove ljudi iskusnih u meditaciji, otkrili smo da su delovi neuralne mreže samoreferentnog procesa zvanog podrazumevani režim mreže bili u stanju igre.
A když jsme zkoumali mozky lidí zběhlých v meditaci, zjistili jsme aktivitu v neurální síti zvané DMN [default mode network], která souvisí s naším prožíváním sebe sama.
Nasuprot tome, kada pustimo, kada izađemo iz tog procesa samo time što postanemo radoznalo svesni dešavanja, ista ta oblast mozga se umiri.
Když se ale na druhou stranu vymaníme z touhy tím, že se zvídavě soustředíme na to, co se děje, ta samá oblast mozku se uklidní.
Postoji mnogo različitih pristupa kritičkom razmišljanju, ali evo jednog procesa od pet koraka koji vam može pomoći da rešite bezbroj problema.
Existuje mnoho různých způsobů, jak vyzrát na kritické myšlení. Tady vám přinášíme pět kroků, které vám mohou pomoci vyřešit mnoho zapeklitých problémů.
Tako da kada unutrašnjost boca obložimo njima, u stvari blokiraju jedan deo UV zračenja i smanjuju efikasnost procesa.
Takže když jimi natřeme vnitřek lahví, ve skutečnosti blokují UV záření a snižují tak účinnost procesu.
Tokom tog procesa sam naučio dve stvari: kao prvo, Instagram nije pravi alat za ovo - (Smeh) i zato smo razvili aplikaciju.
V průběhu procesu jsem se naučil 2 věci: zaprvé, Instagram není ten správný nástroj -- (smích) takže jsme vytvořili aplikaci.
Neophodni su nam matematičari koji bi radili simulacije ovih procesa, koji bi radili "Monte Carlo" predviđanja kako bismo razumeli kako da kombinujemo sva ova oruđa zajedno.
Potřebujeme matematiky, aby přišli a simulovali proces, aby udělali věci jako v Monte Carlo, které nám pomohou porozumět, jak tyto nástroje kombinovat a společně použít.
Na kraju ovog procesa sam naučio da medicinske sestre nisu bile u pravu.
Ale na konci tohoto procesu, jsem došel k závěru, že sestřičky se mýlily.
Možemo videti nastavak ovog procesa učenja da se misli o mislima drugih tako što ćemo podići ulog i decu više ne pitati da predvide postupke već da donesu moralni sud.
A pokračování tohoto procesu učení se uvažovat o myšlenkách ostatních můžeme vidět tím, že zvýšíme laťku a zeptáme se teď dětí nikoli na předpovězení činu, ale na morální posouzení.
To je sjajna stvar. Iskorišćavate uranijum u toku samog procesa. To je nalik sagorevanju sveće.
To je dobrá věc. Reaktor spaluje uran průběžně. Funguje tak trochu jako svíčka.
Jednostavnom filtracijom morske vode putem jeftinih procesa, imali bismo dovoljno goriva do kraja životnog ciklusa naše planete.
A dalším jednoduchým a levným filtrováním mořské vody bychom měli dostatek paliva na celý zbytek života planety.
Napravili su ribnjak od oko 10, 000 ha - grgeč, cipal, rakovi, jegulje - i u toku procesa, Migel i njegova kompanija su potpuno preokrenuli ekološku katastrofu.
Vytvořili rybí farmu o rozloze 67.000 hektarů -- okouni, cípalové, krevety, úhoři -- a během toho, Miguel a jeho společnost naprosto zvrátili rozpad tamního ekosystému.
U toku ovog procesa, pravimo dve vrste grešaka.
Když tohle děláme, dopouštíme se dvou druhů chyb.
1.5011899471283s
Stáhněte si naši aplikaci s slovními hrami zdarma!
Spojte písmena, objevte slova a vyzvěte svou mysl na každé nové úrovni. Jste připraveni na dobrodružství?
Tento přístroj umí vizuálně ztvárnit váš poznávací proces. 