Když se vás zeptáme na intimní detaily vašeho života... tak nám je pěkně řeknete.
Ako hoćemo da znamo najintimnije detalje iz vašeg života... bolje nam recite.
Ve zprávách o páté se zeptáme, kdy už přestane pršet.
Veèeras u 5 pitamo Fat Pata kad æe prestati kišiti.
Zeptáme se "proroků", jak bychom Mu měli říkat.
Хајде да питамо пророке како би то требали да зовемо.
Zeptáme se vám na Derricka a Jeffa.
Provjerit èemo kako su Derrick i Jeff za vas.
Zajdeme za ním a zeptáme se ho.
Зашто не одемо да га питамо?
A zeptáme se, proč ji opustila.
I pitati je zašto je napustila svoje dijete.
Tak se někoho zeptáme na cestu.
Zaustavimo se i pitajmo za pravac.
Jestli ne, tam mi to řekněte hned, a zeptáme se někoho jiného.
Ako neæete, recite odmah, tako da možemo da pitamo nekog drugog.
Takže se vás zeptáme ještě jednou.
Stoga æemo vas pitati još jednom.
Prostě zaklepeme na dveře a zeptáme se, jestli můžeme strhnout zdi?
Pokucacemo na vrata, i pitati ako mozemo razvaliti zidove?
Zeptáme se Raye, co tomu říká.
Idemo reæi Rayu. Da vidimo kako æe reagirati.
Dobře zastavíme na benzínce a zeptáme se na cestu.
Staæemo na pumpu po gorivo i pitati za pravac.
Zeptáme se Robyn, ona se vyzná ve vlajkách a v těch věcech okolo.
Pitaæemo Robin, dobra je sa zastavama i tim stvarima.
Půjdeme přímo za ní a zeptáme se jí, jestli to udělala, a jestli jo, vím o prázdném hrobu, který leží jen tak ladem.
Odemo, pitamo je je li ona i ako jeste, znam praznu grobnicu koja se ne koristi.
Říkala jsi, že se zeptáme v klidu.
Rekla si da æeš je pitati mirno.
Zavoláme mu a zeptáme se ho.
Možemo da ga pozovemo, da ga pitamo.
Tak jí připravíme na cestu a zeptáme se Viktora osobně.
A ja kažem da nije! Spakirat æemo je i sami pitati Victora.
Zeptáme se se jedna druhé na tři otázky každou noc.
Svako veèeri æemo, jedna drugu, pitati po tri pitanja.
Nebude mu vadit, když se ho zeptáme na pár otázek.
Ne može da škodi da njemu postavimo par pitanja.
Takže až se sejdeme s Lagravaneseho milenkou, jenom se slušně zeptáme, jestli ví, kde je Abate?
Stanemo pred ljubavnicu Pola Lagravanesea i uljudno je upitamo gde je Troj Abate?
Jestli mi zavoláte, pošleme k vám někoho a zeptáme se vás na pár otázek, až na to příjde čas.
Ако можете да ми се јави, ми ћемо имати неко вас довести у, Поставићу вам неколико питања у боље време.
Jen se vás zeptáme na pár otázek a pak si půjdeme po svých.
Само да вам поставим неколико питања а онда ћемо бити на путу.
Až ho najdeme, zeptáme se ho.
Znaš šta, kad ga nademo pitaæemo ga.
A stala se nám taková věc -- bylo to minulé léto, ve škole Agnor-hurt v Albemarle County -- jeden z našich vojenských velitelů měl přečíst ten dopis a další z dětí řeklo "Pane Huntere, zeptáme se -- támhle je rodič."
Десила се следећа ситуација - баш прошлог лета, у Агнор-Хурт школи у округу Албемарл - један од наших војсковођа је устао да прочита писмо а једно од друге деце је рекло, "Господине Хантер, питајмо ону маму тамо."
Nebo se na to vykašlem, zeptáme se právního oddělení, co si o tom myslí.
Ili možda odustanemo - pitamo pravnike, vidimo šta oni kažu.
Takže to kritérium poněkud zmírníme a zeptáme se: Kolik pozic nalezneme, kdy 95 % lidí v Africe má jednu variantu a 95 % jinou variantu, a ten počet je 12.
Pa možemo da malo spustimo kriterijum i da kažemo: Koliko pozicija možemo naći gde 95 procenata ljudi u Africi ima jednu varijantu, a 95 procenata drugu varijantu, i taj broj iznosi 12.
Když je doženeme a zeptáme se, co se děje, odpoví něco jako, "Nejsem tvůrčí typ."
Kad ih sustignemo i pitamo šta se dešava, kažu nešto kao: "Jednostavno nisam kreativan tip."
Začneme tím, že se zeptáme, kdo si vede dobře.
Da počnemo sa pitanjem kome dobro ide.
Zeptáme se lidí v řadě před vámi, začneme u vás, pane: jedna, dva, tři, čtyři, pět.
Hajdemo red pre vas, počevši od vas gospodine: 1, 2, 3, 4, 5.
Obětují pro nás krev, pot a slzy, aby se vize jejich vůdce naplnila, a když se jich zeptáme: "Proč jsi to udělal?"
Daće nam svoju krv, suze i znoj da bi videli da njihova liderska vizija oživljava. Kada ih pitamo: "Zašto bi to radio?"
Myslím si, že funguje tak, že máme seznam vzorových náboženství a jejich součástí, a když se objeví něco nového, co se jeví jako náboženství, zeptáme se "A je jako jedno z těchto?"
Mislim da naš koncept religije funkcioniše tako što imamo listu paradigmi religija i njihove poddelove i ako se nešto novo pojavi što nagoveštava religiju, ono što pitamo je: "Da li je nešto poput ovih?"
Takže po této události bylo jasné, že buď vyměkneme a odejdeme, jelikož to bylo příliš složité, nebo budeme pokračovat a zeptáme se na to, co ještě dalšího je trápí.
Bilo je prilično očigledno nakon ovog procesa da ćemo se ovde uplašiti i otići jer je previše napeto, ili ćemo ići čak dalje u pitanju - šta vas još muči?
Pokud otočíme otázku a neptáme se, jak ten smích zní, ve smyslu opravdovosti a strojenosti, ale zeptáme se, jak moc vás nutí tento smích k smíchu, jak nakažlivý je pro vás tento smích, vidíme odlišný profil.
Ako preformulišemo pitanje i kažemo ne kako smeh zvuči, u smislu da li je pravi ili veštački, već kažemo koliko vas ovaj smeh zasmejava, koliko je zarazan po vas, vidimo drugačiji profil.
Takže když se pak zeptáme, "Může počítač psát poezii?
Pa, kada pitamo: "Može li kompjuter da piše poeziju?"
Tak jsme řekli OK, zeptáme se Googlu, jestli nám zpřístupní záznamy o vyhledávání, abychom se na ně mohli podívat a vidět, zda pacienti toto hledají.
Rekli smo, u redu, hajde da pitamo Gugl da li hoće da podele sa nama unose pretraga, tako da možemo da ih pogledamo i vidimo da li pacijenti sprovode takve pretrage.
(smích) Klíčová otázka zní: Když se vrátíme zpět a zeptáme se dětí, jestli podváděly, přiznají se ty, které podváděly, nebo o svém prohřešku zalžou?
(Smeh) Ključno pitanje je: kad se vratimo i upitamo decu da li su virila, da li će deca koja su virila priznati ili će lagati o svom prestupu?
Ale pokud se zeptáme na radu ohledně našich úspěchů, jsme v očích druhých kompetentní, ale i sympatičtí.
No, ako pitamo za savet u vezi sa nekim našim poduhvatima, izgledaćemo kompetentno, a i dopašćemo se drugima.
A pokračování tohoto procesu učení se uvažovat o myšlenkách ostatních můžeme vidět tím, že zvýšíme laťku a zeptáme se teď dětí nikoli na předpovězení činu, ale na morální posouzení.
Možemo videti nastavak ovog procesa učenja da se misli o mislima drugih tako što ćemo podići ulog i decu više ne pitati da predvide postupke već da donesu moralni sud.
A pak aplikujeme TMS na PTSJ a zeptáme se lidí na změnu jejich morálních postojů.
A zatim možemo primeniti TMS na RTPJ regiju i videti kako se sudovi koje ljudi donose menjaju.
Když se jich zeptáme: "I když nemůžete pojmenovat předměty, zkuste jen ukázat, kde předměty jsou, " toto jsou oblasti, na které ukáží.
Kada ih pitate, čak i ako ne mogu da imenuju predmet, da samo pokažu gde se nalazi, oni pokazuju ove regije.
Co udělají? Nejdřív zkontrolujme, jestli opravdu trpí amnézií. Zeptáme se těch
I šta oni urade? Pa, prvo da proverimo da li oni stvarno pate od amnezije.
0.5915060043335s
Preuzmite našu aplikaciju sa rečnim igrama besplatno!
Povežite slova, otkrijte reči i izazovite svoj um na svakom novom nivou. Spremni za avanturu?
Da pitamo tatu kada se vraca? 